В Страну Чудес вместе с Алисой

Так и хочется окунуться в одну из "Повестей Белкина"

Советую всем прочитать "Повести Белкина". Когда вы начинаете понимать чувства героев, вы погружаетесь в эти повести. Каждая из повестей имеет свой сюжет, и  этот сюжет с изюминкой, которая выделяет именно эту повесть. Иными словами для каждого человека с абсолютно любым характером подойдет та повесть, которая ближе к сердцу, которая придётся ему по душе.

 Когда наш класс участвовал в литературной игре, чувствовалось, что каждый, кто играл сценку из той или иной повести, играл с душой. Все исполнители вжились в свою роль.

А костюмы были просто шикарные. Все наряды передавали образ определённого героя .И выступление получилось красочным.

Литературная игра

    Мне очень понравилась  литературная игра по "Повестям Белкина". Я был в команде "Метель". Мне понравилась наша команда и её выступление: сценка Насти Максимкиной и Серёжи, Обложки Насти Коссиковской и Насти Федотовой, также понравилась. Викторина,  которую сделали мы с Яриком. У нас были сложные вопросы и наибольшее количество  из них  ответила команда "Выстрел". 

   Наши вопросы были таковы:

1. Кто рассказал Белкину историю "Метель" и какие инициалы были у него? 
2. Где встречались Владимир и Марья Гавриловна до несчастного случая?
3. В каком году Владимир пошёл на войну?
4. Чем отличился Владимир во время войны и где и как он умер?
5. Какие завоёванные песни звучали после войны?
6. Сколько времени продолжалась болезнь Марьи Гавриловны?

Ответы напишите в комментариях!

"Повести Белкина" наяву

19 ноября в нашем классе прошла литературная игра по" Повестям Белкина" это было очень интересно, а, самое главное, полезно, потому что мы отвечали на вопросы по тексту повестей, мы готовились к дискуссии и, самое интересное, мы готовили инсценировки. Это непередаваемое ощущение игры на сцене! Ты сначала волнуешься, а потом входишь в роль и проживаешь то же самое,что герои  книг.

Наша группа представляла повесть "Барышня-крестьянка" мы приготовили целых три сцены,а когда нужно было рассказать о роли эпиграфа и особенностях повествования, мы  с Катей импровизировали, потому что Ева, которой было поручено подготовить это выступление не пришла к началу игры.

Игра получилась на славу!

Путешествие в прошлое

24 ноября наш класс отправился в" музей литературных героев в Выре. Этот музей так же выполняет роль вырской почтовой станции и ей уже более 200 лет.

Мы вошли и перед нами раскинулся широкий двор.Можно было увидеть колодец, конюшню.Когда мы зашли в первый корпус(это было одно из пяти мест экскурсии) , то сразу побежали к сувенирным лавкам.На них лежали гусиные перья, блокноты , подорожные и много всего интересного.

началась экскурсия.Нам очень интересно и подробно рассказали про историю музея и про экспонаты , которые там хранятся.

Затем последовала моя любимая часть экскурсии: мы вошли в комнату Самсона Вырина. Я узнала кровать с пёстрой занавеской, горшки с бальзамином, стол, письменный стол смотрителя.Мне было интересно сравнить своё представление этой комнаты с музейной версией.

Мы вошли в следующую комнату- комнату Дуни. По обстановке было видно, что Дуня была рукодельницей.

После экскурсии мы пошли в кафе " У Самсона Вырина" и вкусно поели.

Мне очень понравилось, было весело, интересно и познавательно!

Отзыв о посещении "Музея Литературных Героев"

В четверг я вместе с классом поехали в "Музей Литературных Героев", а именно в "Домик Станционного Смотрителя". Сначала нам рассказывали о самом музее и истории его создания. Затем нас отвели в комнату, где жил станционный смотритель. Там сохранилась старинная мебель. Мебель и предметы быта были самые обычные: стол, пара стульев, самовар, блюдца, ложки... В этой комнате была кровать с навесом, большой сундук и письменный стол с чернильницей и пером, и те самые картинки, изображавшие "Историю Блудного Сына" с немецкими стихами. Сохранилась атмосфера XIX века. Затем нас повели в комнату Авдотьи Самсоновны, которую все звали Дуня. Комната была небольшая. И обставлена скромно: кровать с навесом в углу, окно с тусклыми занавесками, под окном стол со старинными пяльцами, тумба рядом со столом, на которой стояла фотография отца Дуни, Самсона Вырина. Затем нас повели в комнату ямщиков с печкой и большим столом со скамьями. На экскурсии мы приобрели разнообразные сувениры, связанные с этим музеем. Потом мы пошли поесть пирожки с капустой и яблоками в ресторан "У Самсона Вырина". На этом моменте наша прекрасная экскурсия закончилась. Больше всего мне понравились старинные пяльцы в комнате Дуни и печка в комнате ямщиков. На меня экскурсия произвела очень приятное впечатление... Я как будто попала на станцию "Выра" в XIX веке. Мне очень понравилась эта экскурсия.

История моей иллюстрации

Иллюстрация, которую я нарисовала к повести ,,Барышня-крестьянка", создавалась мною несколько дней. Меня вдохновил эпиграф повести ,,Во всех ты, душенька нарядах хороша." Сама иллюстрация выглядит так: Лиза, которая и есть Акулина, стоит на поляне. С одной стороны у нее за спиной дремучий лес, с другой богатая усадьба. Сама девушка одета с одной стороны в белое шелковое платье, с другой - яркий, красный русский сарафан. На одной ноге у Лизы аккуратная, нежно-розовая туфелька, на другой - грубый лапоть. На голове у барышни прическа с золотой лентой, в то время у Акулины огромная русская коса. Это символический рисунок. Я бы хотела передать, что человек может перевоплощаться в кого угодно, но это один и тот же человек. Что Лиза в крестьянском сарафане, что в лаптях, это все равно элегантная, нежная барышня живущая с отцом англоманом и влюбленная в молодого Алексея.

Домик станционного смотрителя! Мои впечатления

Домик смотрителя оказался очень красивый . Я его представляла по другому : маленькие комнатки , маленький стол и другие окна. Но на мое удивление комнаты были достаточно просторные и стол был не маленький .

Интересная экскурсия была , вкусные пирожки с чайком и компания с 6 В . 

Экскурсия мне понравилась тем , что было действительно интересно и я узнала много чего нового . Я посмотрела глазами на это все и как раз этому я безумно рада.Жалко  , что мы не ставили сцену из повести "Станционный смотритель" . Было бы необычно сыграть роль Дуни , а мальчикам сыграть роль ; смотрителя или гусара . 

Удовольствие от экскурсии , я конечно получила . Надеюсь , что моему и 6 В классу тоже понравилось 

Как путешествовали в старину?

24 ноября ученики 6 "Б" класса совершили литературное путешествие в "Домик станционного смотрителя. Прошу шестиклассников поделиться впечатлениями, полученными во время поездки.

Выстрел за нами...

В субботу 19 ноября 2016 года у нашего класса проходила литературная игра по произведениям Александра Сергеевича Пушкина «Повести Белкина». Это мероприятие организовала наша учительница русского языка и литературы Филатова Светлана Алексеевна. Нас распределили на три команды. Нашей команде досталось повесть «Выстрел». Другие команды взяли повесть «Барышня крестьянка» и «Метель». Пускай наша команда не выиграла, но мне эта игра запомнится ещё надолго, мне было очень интересно принимать участие в этой литературной игре. За время мероприятия у нас было представление рисунков в соответствии с выбранным произведением, викторина по каждой повести, но самым увлекательным стала инсценировка сценок. Игра была очень увлекательной, и у нас была возможность очутиться внутри каждой повести, пережить незабываемые моменты. Очень запомнились сцены, которые поставила каждая группа. Каждая инсценировка была продумана, участники подошли очень творчески и ответственно, сценки получились интерактивными и запоминающимися. Яркость мероприятию придало наличие костюмов.

Любимые ,,Повести Белкина". Иллюстрации к повести ,,Барышня-крестьянка"

Такой интересный, живой и весёлый урок!

В субботу  19 ноября в нашем 6 "б" классе проходила литературная игра. В ней участвовало 3 команды. Каждая команда представляла одну из "Повестей Белкина" А.С.Пушкина.

Я была в команде "Барышня-крестьянка". Мне было приятно работать с моими одноклассниками. Мы участвовали в  представлении повести, составляли вопросы для викторины, готовили выступление с дискуссией.

Я с огромным удовольствием работала над сценами из "Барышни-крестьянке". Участие в постановке помогло мне лучше понять характер главных героев. Мне бы хотелось поблагодарить свою команду, в особенности мою подругу Сашу Шитову, которая подошла к нашей инсценировке, творчески и ответственно.

Большое спасибо Светлане Алексеевне за такой интересный, живой и весёлый урок!

История создания иллюстраций

Смирнова Катя "Барышня-крестьянка".

Очень хочется, чтобы Вероника Ковалёва, Настя Федотова, Катя Смирнова и Настя Коссиковская рассказали о своих иллюстрациях, созданных к "Повестям Пушкина". Как зародился ваш замысел? В чём заключается символика ваших рисунков, какое настроение вы хотели передать в тех иллюстрациях, которые вы представили на суд зрителей. А учеников 6 "Б" класса я прошу поделиться своими впечатлениями от увиденных иллюстраций.

Федотова Настя "Метель".

Ковалёва Вероника "Выстрел"

«Не могу вам передать того благодетельного влияния, которое имело на меня чтение «Повестей Белкина». Л.Н.Толстой

19 ноября 6 "Б" класс провёл литературную игру,

посвящённую пушкинским "Повестям Белкина". Класс разделился на 3 команды, каждая команда представляла одну из повестей цикла: "Выстрел", "Метель", "Барышню-крестьянку". (Повесть "Станционный смотритель" шестиклассники читали и обсуждали на уроках литературы). Членами жюри были родители учеников 6 "Б" класса.

После небольшой интеллектуальной разминки каждая команда выступила с презентацией одной из повестей: представители команды рассказали об истории создания пушкинского шедевра, отметили художественные особенности прозаического произведения, поразмышляли о смысле названия и роли эпиграфа, предваряющего повествование. Особый интерес у участников игры вызвали иллюстрации к повестям, выполненные Ковалёвой Вероникой, Коссиковской Анастасией, Смирновой Екатериной и Федотовой Анастасией.

После викторины, проведённой творческими группами каждой команды для оппонентов, началось самое интересное: театрализованное представление любимых фрагментов пушкинских повестей. Выбор эпизодов, их интерпретация, творческое представление персонажей повестей Пушкина - всё было необычайно интересно и трогательно. Блистательные выступления Шитовой Александры и Макаренко Евы ("Барышня-крестьянка"), Веселова Артёма, Туйкина

Карима и Юшиной Арины ("Выстрел"), Максимкиной Анастасии и Полищука Сергея ("Метель") были награждены овациями

зрителей.

Огромное спасибо родителям, которые объективно оценили выступления шестиклассников.

«Так это были вы! И вы не узнаете меня?..»

https://my-hit.org/film/12328/ 

Музыкальный комментарий

«Барышня-крестьянка»

О блоге "Внеклассное чтение"

http://www.slideboom.com/presentations/1597331/%D0%92%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5?pk=0501-d298-a744-09fd-5400-3e1e-4385-5819

«Время славы и восторга! Как сильно билось русское сердце при слове отечество!»

«Вдруг метелица кругом...»

«Какое известие ожидало его!..»

«Между тем метель не унималась...»

Пушкинская сказка на экране

 А.С. Пушкин написал повесть «Дубровский». В ней главный герой – Владимир Дубровский.

Дубровский был высоким, красивым, храбрым. Он носил чин офицера. Очень любил своего отца, ради которого и ушел в отставку.

Владимир получил письмо, в котором было написано, что все имение, которое было у Дубровского-старшего, переходит Троекурову, и решается приехать к отцу. Но когда он к нему приезжает, Дубровский – старший умирает прямо на руках у своего сына.

Вскоре после смерти отца к Дубровскому приходит извещение, что дом и все, что осталось, после суда переходит к Троекурову. Жители Кистеневки не хотели переходить к другому хозяину, и поэтому Дубровский решается спалить дом и увести жителей в лес.

Чтобы прокормить свой народ, Дубровский становится разбойником. Ему приходится останавливать на дорогах богатых помещиков и грабить их, не давая им проходу.

Дубровский очень хочет отомстить Троекурову. И вдруг Дубровскому везет: благодаря поддельному паспорту, перехваченному у Дефоржа, который собирался устроиться учителем французского языка у Троекурова, он сам устроился учителем у своего врага.

Дубровский ждал удобного случая для мести, но встретился с Машей, дочкой Троекурова, и влюбился в нее. Из-за любви к Маше он не смог отомстить Троекурову. Но любовь Дубровского к Маше оказалась неудачной, потому что Маша вышла поневоле замуж за соседа. Дубровский хотел ее спасти, но безуспешно.

Я считаю, что Дубровский стал разбойником поневоле, потому что ему надо было прокормить своих людей.            

 Летом я прочитал роман Жюля Верна "Дети капитана Гранта" написан в 1868 году. В нем рассказывается про то, как матросы яхты "Дункан" выловили бутылку с письмом, в котором капитан Грант, пропавший некоторое врем назад, сообщал о своих координатах. К сожалению, письмо было испорчено и точно известна была лишь широта того места, где его нужно искать. Владелец яхты решил взять детей капитана Роберта и Мэри и отправиться на поиски. Много приключений было у отважных путешественников. Часто они подвергались смертельно опасности. Они пересекли Южную Америку, побывали в Австралии и Новой Зеландии, чуть не погибли во время наводнения, рисковали быть убитыми бандитами, съеденными дикарями. И, наконец, семья воссоединилась, дети нашли своего отца. В этой книге замечательно показаны характеры людей: благородного лорда Гленарвана, невозмутимого майора Мак-Набса, смешного, но отважного Паганеля. Кроме того интересно читать о том, как взрослел и мужал Роберт. В начале путешествия он еще маленький мальчик, ничего не умеющий, но старающйся всему научиться. Постепенно Роберт становится полноправным членом экспедиции, справляясь со всеми ее тяготами наравне со взрослыми мужчинами.

Очень бережно, трогательно описаны отношения Мэри и Джона Манглса, их зарождающееся чувство, перешедшее в большую любовь.

Мне понравилось, что в конце книги все были счастливы и никто не серьезно не пострадал в таких опасных приключениях.

Мечтатели...

Отзыв о книге прочитанной летом. Мечтатели

   Летом я пропитала книгу ,,Мечтатели". У этой книги тридцать четыре автора, то есть это сборник. Из всех тридцати пяти рассказов мне больше всего понравился рассказ Слоун Кросли ,,Прыжок в бездну". Немного об авторе. Слоун Кросли является автором бестселлеров ,,Мне сказали- здесь был торт", „Здравствуйте, вот ваш номер" и книги ,,Вверх-вниз по вулкану". Она признана лучшим американским писателем о путешествиях в 2011 году. Слоун часто публикуется в NPR, The New York Times и GQ. Её роман ,,The Claps" вышешел в 2015 году.

  В самом рассказе рассказывается о молодой писательнице Алисе, которая поехала представлять свою новую книгу в Австралии. Там она встретила новою подругу-Джил. Она бесстрашная австралийка. Однажды они решили поехать смотреть дикую природу Австралии.

Джил показала Алисе  очень красивое место в лесу на окраине Сиднея. Это была скала под названием ,,Прыжок в бездну", потому что в этом месте была построена некая тур-база с помощью которой можно было прыгнуть со скалы высотой 500м в озеро Акулья бухта, в которой, по легенде водились акулы. Молодые девушки решили прыгнуть со скалы в озеро...

А что произошло далее вы можете прочитать в этом рассказе с очень неожиданным финалом.

  Мне понравилась эта книга тем, а) это сборник, б) это мой любимый жанр-приключения или travel story, в) я очень люблю английские и отечественные книги.

   Очень советую вам всем её прочитать!

Рассказ о книге, прочитанной летом

Дорогие шестиклассники! Позади летние каникулы! У вас было время для отдыха, для развлечений и ... для чтения. Многие из вас уже успели рассказать на уроке литературы о книге, прочитанной летом, поделиться впечатлениями от прочитанного, порекомендовать одноклассникам прочитать книгу, которую вы представляли. Предлагаю вам рассказать об этой книге и на страницах нашего блога. Ждём ваших отзывов.

Джон Рональд Руэл Толкиен  для читателей, любящих фантастические и приключенческие романы, создал книгу с захватывающим и запутанный сюжетом. Властелин колец. Книга большая но очень интересная. Я проглотила этот шедевр  буквально за две недели. Читая утром, днём, вечером и даже ночью, я смеялась, плакала, переживала все приключения вместе с героями книги.  Четыре хоббита, эльф, гном, человек, воин и маг  собрались в одну команду и отправились в долгий путь в котором они по-настоящему узнают друг  друга и испытают себя. Я рассказала о книге, прочитанной, летом и, надеюсь, что вам тоже захотелось познакомиться с этим произведением. А если вы уже прочитали "Властелина колец" то, согласитесь, было интересно!

   А ещё по книге снят замечательный фильм. Посмотрите его, только сначала прочитайте книгу, а то фантазировать разучитесь.

«Бороться и искать, найти и не сдаваться»

Размышления Артёма Веселова о романе В.Каверина «Два капитана» и его кинематографической судьбе

Cердца героев
Изношены годами и судьбой,
Но воля непреклонно нас зовет
Бороться и искать, найти и не сдаваться.

Альфред Теннисон

«Бороться и искать, найти и не сдаваться» - это заключительная строка замечательного английского поэта викторианской эпохи лорда Теннисона «Улисс». В оригинале она звучит так: «To strive, to seek, to find, and not to yield». Эта строка выгравирована на кресте в память о погибшей экспедиции Роберта Скотта к Южному полюсу, на холме Обсервейшн.

«Бороться и искать, найти и не сдаваться» - это девиз Александра Григорьева, главного героя романа Вениамина Каверина «Два капитана».

«Бороться и искать, найти и не сдаваться» - это девиз отважных и целеустремлённых людей. Это девиз тех, кто открывает новые земли и новые звёзды, тех, кто бесстрашно идёт к цели, тех, кто отстаивает свои идеалы.

«Старик Хоттабыч» на все времена

Подведены итоги отборочного тура Всероссийского конкурса сочинений - 2016. Представляем работы гимназистов, победивших на первом этапе конкурса.
Сочинение ученицы 6 "Б" класса Макаренко Евы:

Русская литература в отечественном кинематографе

«Старик Хоттабыч» на все времена 

«Старик Хоттабыч» - это веселая  повесть-сказка о необычных приключениях джинна, который попал из старинной волшебной сказки в 1938 год. Эту сказку придумал Лазарь Лагин, он же написал и сценарий фильма «Старик Хоттабыч», поставленного  на киностудии «Ленфильм» в 1956 году режиссёром Геннадием Казанским. И книга, и фильм переносят нас в далёкую советскую эпоху, а мы с огромным интересом и смотрим, и читаем  «глубоко правдивую историю» про старика Хоттабыча и его дружбу с пионером Волькой Костыльковым.

«Дорога эта заповедная... »

Ребята, вы читали фрагменты из сказки С.Я.Маршака по вашему школьному учебнику, инсценировали эти фрагменты. К сожалению, в учебнике не приведён текст этой сказки полностью, и вы не получили полного представления об этом произведении. Выручил нас великолепный мультфильм, снятый по этой сказке ещё 60 лет назад! Надеюсь, что вы всё-таки прочитаете драматическую сказку "Двенадцать месяцев" от начала до конца и поделитесь своими впечатлениями о прочитанном. Жду ваших откликов.

Первый вопрос для размышлений. Почему сказку начинается со следующей ремарки:

     Зимний  лес.  Укромная  полянка.  Никем  не  потревоженный  снег  лежит
волнистыми  сугробами,  покрывает  деревья пушистыми  шапками.  Очень  тихо.
Несколько мгновений  на сцене пусто, даже  как будто мертво. Потом солнечный
луч пробегает по снегу и освещает белесо-серую Волчью голову, выглянувшую из
чащи, Ворона  на сосне, Белку, примостившуюся  в  развилине  ветвей у дупла.
Слышится шорох, хлопанье крыльев, хруст сухого дерева. Лес оживает.

«Некому поучить ее уму-разуму... »

История любви

Творческая мастерская

Вчера пятиклассники поработали в творческой мастерской в музее Анны Ахматовой в Фонтанном Доме (наша дружба с музеем продолжается). Мы читали стихи Николая Рубцова и делились своим впечатлением от прочитанных и услышанных стихов. А затем нам было предложено прочитать следующее стихотворение Н.Рубцова:

Доволен я буквально всем!
На животе лежу и ем.
Бруснику, спелую бруснику!
Пугаю ящериц на пне,
Потом валяюсь на спине,
Внимая жалобному крику
Болотной птицы...

«И счастлив я, пока на свете белом горит, горит звезда моих полей...»

Николай Михайлович Рубцов - русский советский лирический поэт. Родился 3 января 1936 в селе Емецк Архангельской области. В 1940 переехал вместе с семьей в Вологду, где Рубцовых и застала война. Мальчик рано остался сиротой - отец. В 1942 умерла мать, и Николая направили в Никольский детдом Тотемского района Вологодской области, где он окончил семь классов школы.

«Тихая моя родина! Ивы, река, соловьи...»

В 2016 году исполнилось 80 лет со дня рождения русского поэта Николая Рубцова. Музей Анны Ахматовой в Фонтанном Доме приглашает нас на новую поэтическую встречу, на этот раз посвящённую творчеству Н.Рубцова. Дорогие пятиклассники, почитайте стихи этого удивительно тонкого лирика, воспевшего нашу родину, увидевшего в природе России тихую и скромную красоту:

Тихая моя родина!
Ивы, река, соловьи...
Мать моя здесь похоронена
В детские годы мои.

- Где тут погост? Вы не видели?
Сам я найти не могу.-
Тихо ответили жители:
- Это на том берегу.

Советую прочитать всем

Фантастические  рассказы для детей Рудольфа Эриха Распэ "Приключения барона Мюнхаузена", в основу которых положены рассказы действительно жившего в XYIII веке в Германии барона Мюнхгаузена. Он был военным, некоторое время служил в России и воевал с турками в период 1735 - 1739 года. Вернувшись в своё поместье в Германии, Мюнхгаузен вскоре стал известен как остроумный рассказчик, выдумывавший самые невероятные приключения. Неизвестно, сам он записал свои рассказы или это сделал кто другой, но в 1781 году некоторые из них были напечатаны.

«О, весна! Как сердце счастья просит!..»

После долгой зимы и длинных морозов, наконец-то пришла долгожданная весна. Конечно, еще нет майского тепла и яркого солнца каждый день, но появилось ожидание чего-то нового , каждое мгновение весны нужно проживать как целый год: нужно беречь весну и дорожить тем, что она тебе дала - любовью, миром, новой жизнью... Именно об этом стихотворение Ивана Бунина, которое мне очень нравится:

За рекой луга зазеленели,
Веет легкой свежестью воды;
Веселей по рощам зазвенели
Песни птиц на разные лады.

Ветерок с полей тепло приносит,
Горький дух лозины молодой...
О, весна! Как сердце счастья просит!
Как сладка печаль моя весной!

Весеннее настроение

Когда я читаю стихотворения о весне ,я слышу внутри себя как засвистали соловьи ,,Весна идёт! Весна идёт!" под звук тихо бегущего ручья. Я чувствую как тёплые лучики солнца касаются моей щеки, чувствую как чиста небесная лазурь. Совсем скоро румяный светлый хоровод затанцует свой танец. И кажется, что счастье впереди и унесла зима заботы!!!

Весна в изображении поэтов

Когда я читаю стихи о весне, возникает чувство, что это живой, солнечный персонаж. Она - как прекрасная девушка, с приходом которой становится светлей и радостней. Все вокруг расцветает яркими красками. Хочется и самой писать стихи…

«Зима недолго пировала,-

Весна идет!Весна идет!

И, вмиг все грустное пропало,-

Танцует светлый хоровод!»

«В окно повеяло весною...»

«Весна! Весна!»

«Весна!» - читаешь в каждом взоре...»

За окном - март. Яркие лучи весеннего солнца настойчиво и бесцеремонно заливают наш кабинет литературы, отвлекая от работы. Но сегодня они весьма кстати: мы читаем стихи о весне, о солнце, о весеннем тепле... Какие замечательные стихи, как точно они передают наше настроение, наше ожидание чего-то нового и очень радостного. Невозможно остаться равнодушным, невозможно не откликнуться... Вы только послушайте!..

«Весна» Алексей Плещеев
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Чиста небесная лазурь,
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала.
И сердце сильно так в груди
Стучит, как будто ждет чего-то,
Как будто счастье впереди
И унесла зима заботы!
Все лица весело глядят.
«Весна!»- читаешь в каждом взоре;
И тот, как празднику, ей рад,
Чья жизнь — лишь тяжкий труд и горе.

Недавно мы читали Чехова Катя Клеменко молодец она подготовила рассказ "жених" но мне больше понравился рассказ Светланы Алексеевны "Жалобная книга".Я надеюсь что у нас будет по больше таких уроков.А на сегодня мы выучили Зима недаром злится.

БЛОГ, который мы ведем

В нашем классе есть очень хорошая работа . После прочтения интересной книги мы сразу бежим этим поделиться с Вами . Так же мы выкладываем интересные презентации , видео , фотографии и СВОИ отзывы . Сегодня мы писали о рассказах Чехова , и о нашем забавном уроке литературы . Ну , а скоро мы напишем еще более интересные отзывы !

Чехов в двадцать первом веке

В преддверии 8 марта в нашем классе прошел урок, посвященный Антону Павловичу Чехову, на этом уроке мы читали по ролям смешные рассказы Чехова. Все эти рассказы были смешные, но мой любимый - это рассказ "Предложение".

В этом рассказе Чехов говорит нам о двух соседях-землевладельцах: у одного есть дочка, и сосед пришел к ней свататься и, начиная объяснять, зачем он пришел, он упомянул, что их земли граничат друг с другом и вот тут-то и началась ссора. Наталья Степановна, дочка одного из соседей, начала возражать и говорить, что Воловьи лужки, то бишь земля, о которой спорят герои, принадлежит ей. И так весь рассказ они спорят то о том, то об этом, и только  в самом конце рассказа Ломов делает ей наконец предложение!

Встретились два приятеля...

В субботу у нас был урок, посвященный рассказам А.П.Чехова. Мы работали в паре с Ритой Клименко и выбрали рассказ ,,Толстый и Тонкий''. Самым смешным моментом мне показался момент, когда Тонкий узнал что Толстый дослужился до тайного и две звезды имеет! Тонкий сразу скукожился, сморщился, его чемоданы тоже сморщились, длинный подбородок жены стал еще длиннее и сын застигнул все пуговки на своем мундире. Тонкий начал относиться в Толстому не как к другу, а как к своему начальнику, начал произносить слова с буквой "-с" на конце, что означало "сударь". Толстому так не понравилось это чинопочитание, что его аж стошнило! Но Тонкий все равно отстаивал свое и обращался к Толстому как к начальнику. После этого случая Тонкий и вся его семья были приятно ошеломлены.

Больше всего мне понравилось исполнение Саши и Насти Федотовой рассказа А.П.Чехова "Предложение". Они настолько выразительно читали, что в голове вырисовывалась картина! 

Любимое юмористическое произведение Чехова

Думаю, мое любимое юмористическое произведение Чехова - это рассказ "Хирургия". Этот рассказ мне понравился, потому что он отображает жизнь каждого человека, и можно предположить, что такая история может произойти с каждым из нас, а может быть уже произошла с нами. Я вообще люблю Антона Павловича Чехова за его чувство юмора и великолепные рассказы. Когда я читал этот рассказ, я удивлялся, как человек пишущей серьёзные рассказы, так хорошо написал юмористический рассказ.От рассказа я остался в восторге.

Смешной урок

У 5-го Б класса был замечательный урок литературы, посвящённый юмористическим рассказам А.П.Чехова. Мы все вместе посмеялись над забавными героями рассказов, которые совершают очень смешные и бездумные поступки. Некоторые узнали в персонажах себя.

Я  хочу рассказать о выступлении которые подготовили: я , Серёжа Полищук и  моя лучшая подруга Юшина Арина использовали ГДЗ!!!!
. Мы разыграли настоящую сценку из рассказа "Толстый и Тонкий" !  Я читала  за Толстого, Арина - за Тонкого, а Серёжа - за автора. Репетируя сценку, мы сами не раз смеялись над тем, как автор насмешливо относится к персонажам этой книги. Думаю, ребятам понравилось наше выступление!

Мой самый любимый рассказ Чехова

Мне очень понравился рассказ "Предложение", особенно после того как Саша с Настей нам прочитали его отрывок по ролям. Дома я его перечитал и понял некоторые места которые я не понимал. Это очень смешной рассказ про помещика который хотел жениться, но из-за того что он неправильно начинал делать предложение, он никак не мог жениться. Кто не читал его - ОЧЕНЬ СОВЕТУЮ  ПРОЧИТАТЬ!!!

Недавно на уроке литературного чтения мы читали рассказы Антона Павловича Чехова. Больше всего мне заполнился рассказ " Предложение " , который Саша Шитова вместе с Настасьей Федотовой не только прочитали , но и разыграли.

Хотите посмеяться?

Даша Любимова  и Настя Коссиковская представили книгу замечательного петербургского писателя, журналиста, художника Л.Д. Каминского, основанная на его богатейшей, уникальной коллекции детского юмористического фольклора, по праву претендует на звание энциклопедии. Энциклопедии школьных «ляпов», «смешных ашыпок» и несуразностей.Книга называется "История государства Российского в отрывках из школьных сочинений" (собрал учитель смеха Леонид Каминский). Девочки прочитали отдельные фрагменты из книги и даже подготовили иллюстрацию к книге!..

История государства Российского в отрывках из школьных сочинений
Читайте оригинал на сайте Книжного портала iHaveBook: http://ihavebook.org/books/350835/istoriya-gosudarstva-rossiyskogo-v-otryvkah-iz-shkolnyh-sochineniy.html

История государства Российского в отрывках из школьных сочинений
Читайте оригинал на сайте Книжного портала iHaveBook: http://ihavebook.org/books/350835/istoriya-gosudarstva-rossiyskogo-v-otryvkah-iz-shkolnyh-sochineniy.html

Смешные рассказы Чехова

На уроке внеклассного чтения пятиклассники представляли любимые рассказы А.П.Чехова, которые уже второе столетие вызывают у читателя улыбку  или даже весёлый смех. Конечно, были прочитаны фрагменты из рассказа "Хамелеон", "Толстый и тонкий", "Смерть чиновника". Кто-то из пятиклассников читал по ролям, кто-то комментировал прочитанное, девочки искали в тексте рассказов художественные детали, которые помогают писателю создать зримый образ героев, их взаимоотношений. Тонкие наблюдения были сделаны Макаренко Евой, Волынкиной Полиной, Смирновой  Катей, Аверьяновой Машей. Спасибо, девочки за такое внимательное чтение чеховских рассказов.

Но особенно нас порадовал выбор, сделанный Клименко Катей: она прочитала коротенький рассказ "Жених". Как мы  смеялись, слушая этот незатейливый, но такой смешной рассказ о переживаниях расчётливого жениха! Спасибо, Катя, за доставленное нам удовольствие.

А какой подарок преподнесли нам Настя Федотова и Саша Шитова, прочитав по ролям "Шутку в одном действии" "Предложение"!