«Умей видеть нeвидимое...»

«Надо быть смелым, надо уметь различать то,  что  не  на  виду!.. Люди ослепли, разучились видеть по-настоящему», - с горечью говорит фея Берюлина в начале сказки.
Я считаю, что весь рассказ "Синяя птица" учит нас "видеть невидимое", замечать не внешнюю красоту людей, а внутреннюю, и если каждый человек на Земле "прозреет", то свершится настоящее чудо - неприятная старуха превратится в прекрасную фею Берилюну, на наших глазах оживут огонь, вода, хлеб, сахар, и Синяя птица счастья прилетит прямо к нам в руки.
Мой любимый момент сказки-феерии о том, как дети и их друзья отправляются в царство Госпожи Ночи.

«Надо быть смелым, надо уметь различать то, что не на виду!»

Я понимаю слова феи Берюлины, как понятие о том, что люди не умеют заглядывать в глубь души. Они смотрят на внешние качества:  как выглядит человек, ведёт., а какой он в душе люди не смотрят. Может быт он с виду не разговорчивым, скромным, а если с ним подружиться то он окажется хорошим и весёлым собеседником. Она хочет показать, что надо ценить не только внешние качества, но и внутренние.

Мне понравился эпизод, когда Тильтиль и Митиль попадают в страну воспоминаний и встречают бабушку и дедушку. Мне показалось это одним из самых интересных моментов. Когда они только попали  в страну воспоминаний, мне показалось, что они стали волноваться и меня это заинтриговало.

Ценность "Синей птицы"

      "Это очень хорошая пьеса. Может быть лучшая в XX веке. Не только потому, что она учит верить в мечту и искать Истинные Блаженства..."
       ...сказка поможет даже ребенку осознать, что такое счастье, а также, правильно смотреть на мир. 

      Эта фантастическая история рассказывает о важных проблемах в жизни каждого человека. Возможно, автор хочет донести нам эту мысль через детей, Митиля и Тильтиля, чьи сердца еще чисты и непорочны. Это важный момент, поскольку дети, как правило, невинные и наивные и сразу тянутся к чему-то доброму и светлому. Именно поэтому ребятам удастся увидеть то, что другие не могут.

     Идея автора в том, что счастье приходит к тем, кто «видит скрытое» от повседневных забот и мелочей. Мир становится светлым и волшебным, если смотреть на него, как на волшебство, если дарить любовь, как Тильтиль подарил свою горлинку.  

      Также, можно заметить что постоянным спутником детей была Душа Света. По одному имени героя можно понять, что он олицетворяет что-то доброе и "светлое''.

Счастья нельзя добиться насилием, как нельзя посадить в клетку синюю птицу. Но «нужно быть смелым, чтобы видеть скрытое».

Синяя птица-Счастье

1) Я считаю фея Берилюна говорила про то что люди разучились видеть волшебство и сказку, то что люди слепы к чуду и могут разглядеть лишь серую будничную реальность.

2) Мне больше всего запомнился фрагмент во владениях госпожи ночи ночи где дети проявляют храбрость и заглядывают за двери где прячутся все беды войны болезни призраки страхи этого мира. 

но дети в поисках синей птицы то есть счастья не испугались и стали искать её даже в этом страшном и жутком месте. Также в этом фрагменте пёс Тило проявляет преданность своему другу и хозяину Тильтилю который не побоявшись предупреждения госпожи ночи доблестно и бесстрашно открыл  дверь в волшебный сад птиц где должна была прятаться синяя птица.

3) Я думаю Метерлинк назвал "Синюю птицу" феерией, потому что там много волшебсва и роскоши. Эта пьеса ставится в театре и как зритель этой постановки я могу утверждать что не зря автор назвал её феерией, эта постановка дейсвительно невероятная.

4) Синяя птица улетела потому что она не может жить в мире где люди не могут видеть её мир, но так как синяя птица олицетворяет счастье то мне кажется она улетела только в книге, ведь  синяя птица может прилететь к каждому в мире, а не только к одному человеку.

5) Тильтиль просит вернуть нас синюю птицу что-бы в будущем он и его семья была счастлива, но я думаю его семья и так будет счастлива если он будет помнить о том что птица существует в каждом из них

«Она нужна нам для того, чтобы стать счастливыми в будущем...»

1.       «Надо быть смелым, надо уметь различать то,  что  не  на  виду!.. Люди ослепли, разучились видеть по-настоящему», - с горечью говорит фея Берилюна в начале сказки.

  Как вы понимаете эти слова феи?

2.       Герои сказки-феерии отправляются в далекое путешествие на поиски синей птицы. Какой фрагмент из этого путешествия запомнился вам больше всего? Почему?

3.      Феерия (франц. feerie, от fee – фея, волшебница) - театральная пьеса сказочного содержания, рассчитанная на блестящую, пышную постановку с разнообразными сценическими эффектами, «превращениями».

Как вы думаете, почему М.Метерлинк выбрал именно  жанр сказки-феерии для своего произведения?

4.      Как вы думаете, почему в конце сказки птица улетает?

5.      Тильтиль выходит  на  авансцену  и обращается к зрителям: «Мы вас очень  просим:  если  кто-нибудь  из  вас  ее найдет, то пусть принесет  нам  -  она  нужна  нам  для  того,  чтобы  стать счастливыми в будущем...»

Почему именно такими словами, обращенными к зрителям, заканчивается эта сказочная история? Поделитесь своими размышлениями.

«Быть смелым, чтобы видеть скрытое»

В ночь под Рождество мальчика и девочку Тильтиль и Митиль посещает Фея Берилюна. Внучка Феи больна, и спасти её может только Синяя птица. Благодаря волшебному подарку Феи дети получают возможность видеть души вещей. Неживые предметы (Часы, Огонь, Вода, Хлеб, Молоко и др.) преображаются в живых существ со своим характером. Все вместе они отправляются в опасное путешествие за сказочной Синей птицей. Но она улетает!

Таков сюжет истории, рассказанной Морисом Метерлинком в пьесе «Синяя птица», написанной в 1908 году.  «Надо быть смелым, надо уметь различать то,  что  не  на  виду!.. Люди ослепли, разучились видеть по-настоящему», - с горечью говорит фея Бирюлина в начале сказки. Помочь людям прозреть, научиться видеть то, что скрыто, - наверное, для этого и написана сказка «Синяя птица»?  

Прозаик, поэт и публицист Дмитрий Быков так отозвался об этой пьесе: «Это очень хорошая пьеса. Может быть лучшая в XX веке. Не только потому, что она учит верить в мечту и искать Истинные Блаженства...» А как бы вы продолжили это высказывание публициста? Чем, по-вашему, хороша эта сказка-феерия о синей птице и ее поиске?

«Синяя птица» в кинематографе

Пробуждение таланта Сеньки

У нас после прочтения фрагмента из рассказа Дины Рубиной осталось впечатление недоумевания, но в то же время и восхищение тем, как Сенька близко к сердцу принял химеру, вымысел.

Прочитанный фрагмент рассказывает о волшебном пробуждении таланта Сеньки к театральному искусству. У него появляется личное мнение о характерах исторических лиц или книжных героев. Осенний дождь сначала слабый потому, что Сенька только начинает изменяться, затем всё больше накрапывает, но ведь может прекратиться: если бы девочка (рассказчица) ушла, он бы не изменился; рассказчица помогла Сеньке измениться. И вот наконец ливень - талант пробудился! Сенька бушует. "Ветер разом стих"- Сенька сызнова стал жить. Больше всего нам понравились  сравнение "болонка, растрёпанная, как хризантема", олицетворение "тёмные дворы, одетые певучим дождём", потому что это олицетворение и этот эпитет "певучим" очень красочно звучат. Они помогают почувствовать, как происходил этот разговор между Сенькой и рассказчицей. Прочитав этот фрагмент, мы задумались о том, произведение Пушкина может полностью изменить характер человека. 

Веселов Артём и Васильев Ярослав.

Пробуждение таланта

         Фрагмент "Разговор под дождем" выделяется из всего рассказа Дины Рубиной "Все тот же сон". С первой же фразы создается ощущение напряженности, грусти, печали, неизвестности... Сразу представляется картина, которую автор описывает с помощью "оркестра" осеннего дождя. Можно почувствовать как автор противопоставляет характеры  двух детей - Сеньки и девочки: один мечется в сомнениях, спорит, возрождается совершенно в другом образе, и "пробуждает талант", вторая же, просто "хорошо артикулировала".

         Образы героев предстают перед нами совершенно другими. Так, непоколебимый, а иногда и суровый Сенька вдруг стал невероятно творческим и ранимым. Рассказчик же предстает очень внимательным слушателем и открывает в своем друге новые, прежде скрытые черты его характера.

Всё тот же сон...

Я прочитала рассказ Дины Рубиной "Всё тот же сон". Это рассказ о том, как в казалось бы уже ни на что негодном Сеньке, пробудился талант. Он, как мне кажется,  пустил в своё сердце литературу, театр и Пушкина. Это неповторимое чувство - открытие красоты в том, к чему был равнодушен, - пришло к Сеньке вместе с любовью к девочке. Ведь именно из-за неё он постарался погрузиться в роль Пимена, выучить текст - это была его мотивация идти дальше, а через некоторое  время он втянулся в это и стал сам творить.
Юшина Арина

Мои размышления над рассказом "Всё тот же сон!"

Я прочитала рассказ Дины Рубиной "Всё тот же сон !" и мне бы хотелось рассказать о средствах художественной выразительности и особенностях повествования, которые я заметила.
Внутреннее состояние героев рассказа "Все тот же сон" помогает понять описание природы, например в рассказе упоминается, что сначала шёл мелкий дождик, а затем пошёл ливень и "ударили литавры осени". Это отражает резкие перепады настроения персонажей, что герои всё глубже и глубже погружаются в литературу, в театральное искусство.

В тексте встречаются и средства художественной выразительности, например мне очень понравилась метафора "литавры осени". Благодаря ей, мы можем услышать стуки, гулы осени, словно ударные инструменты. Из-за аллитерации в этой метафоре, я почувствовала , как звучно ударяются капли о листья чинар, услышала, как запели водосточные трубы. Ещё мне очень понравилось сравнение: "болонка, растрёпанная, как хризантема". В этих словах отражается наивность и прочитав их, невольно улыбаешься.

Прочитав рассказ, я задумалась о том, как литература может повлиять на человека, на его судьбу, направить на жизненный путь, открыть в человеке талант.Я поняла, что литература как золотой ключик, открывает в людях самые таинственные и загадочные двери.Я задумалась о творческой жизни и внутреннем мире каждого из нас.

Макаренко Ева 7Б

Всё тот же сон...

Я расскажу о фрагменте из рассказа "Все тот же сон" - "Разговор под дождём".

Этот фрагмент оставил у меня довольно смешанные чувства: то ли это просто дети обсуждают. как ставить пьесу, то ли это взрослые горячо спорят об очень важных жизненных вещах. И здесь можно задать риторический вопрос: "А не тратят ли они двое своё время на какой-то вымысел, химеру?"

мне кажется что природа в этом фрагменте играет не менее важную роль. Внутри у героев то же самое что и на улице. Дождик который переходит в ливень-это разногласия которые переходят в в бурный спор и обсуждения. А листья чинары, которая шуршала сухими листьями это как мысли ребят которые лились безостановочными потоками.

Прочитав этот фрагмент, я задумалась о том, что люди меняются не только по собственному желанию, они могут меняться и не замечать этого, при помощи литературы, театра.  С помощью низ люди могут не замечать как они задумываются о чём то возвышенном.  В них, как в Сеньке, может пробудиться талант!

Разговор под дождем

Прочитайте фрагмент из рассказа Дины Рубиной "Всё тот же сон" и ответьте на поставленные вопросы.
Осенний дождь долго приготовлял свои ударные инструменты: вначале, робко запинаясь, шуршали метелки, пробормотал что-то маленький барабан, потом заторопился, зачастил и ухнул, наконец, ливень, гулко ударившись о крыши, о листья чинар... Грохнули где-то литавры осени, запели водосточные трубы, ветер разом стих, и темные дворы, одетые певучим дождем, вздохнули мокрою землей... Под фарой машины на углу вспыхнула лужа. Мимо нас протрусила болонка, растрепанная, как хризантема...

Сенька метался под деревом, мокрыми ладонями стирая капли с лица, и говорил без умолку. Я слушала.

Не знаю, понимала ли я тогда, что присутствую при пробуждении таланта, но я была подавлена тем, как близко к сердцу Сенька принял вымысел, химеру. Пусть даже и пушкинский вымысел.

«Все тот же сон!»

Дорогие семиклассники, мы с вами прочитали сцену в келье из трагедии А.С.Пушкина «Борис Годунов». Попытались пробраться через дебри труднейшего пушкинского текста этого драматического произведения, познакомились с некоторыми историческими фактами «смутного времени». А теперь я предлагаю вам прочитать рассказ Дины Рубиной «Все тот же сон!» Поверьте, вы получите огромное удовольствие от чтения, вы узнаете, как ваши ровесники постигали художественное  воплощение исторических событий. 

Жду от вас откликов.

Моя никчемность стала очевидной годам уже к тринадцати. С точными науками к тому времени я отношения выяснила, а высокие помыслы и сердечный пыл, круто замешенные на любви к литературе, тщетно пыталась приспособить к какому-нибудь делу. Вообще в отрочестве меня одолевал зуд благородной деятельности.

Например, в восьмом классе я влезла в школьный драмкружок и ухитрилась сыграть роль Григория Отрепьева в трагедии Пушкина «Борис Годунов».

«Еще одно последнее сказанье!»

«Повесть о Петре и Февронии»

Повесть о Петре и Февронии Рубинова

View more presentations or Upload your own.

Счастливый человек - Ломоносов

Счастливый человек - Ломоносов!

View more presentations or Upload your own.

«Девочки с Васильевского острова»

Состоялся районный этап конкурса "Дети читают классику". Максимкина Анастасия на этом конкурсе читала фрагмент из рассказа Юрия Яковлева "Девочки с Васильевского острова". Это проникновенное повествование о трагической судьбе Тани Савичевой, жившей в блокадном Ленинграде и погибшей... Но Таня Савичева оставила свой дневник - суровое свидетельство о войне. Страницы из этого дневника, включенные в рассказ "Девочки с Васильевского острова", и читала Настя на конкурсе: 

"Она была певуньей. Всегда пела. Ей хотелось декламировать стихи, но она спотыкалась на словах: споткнется, а все думают, что она забыла нужное слово. Моя подружка пела потому, что когда поешь, не заикаешься. Ей нельзя было заикаться, она собиралась стать учительницей, как Линда Августовна.

«А вы читали книги Юрия Яковлева?»

«Есть на свете дома, в которые приходят без приглашения. Приходят, как говорится, на огонёк, - когда грустно и одиноко. Творчество писателя – такой дом. Мой дом – мои книги, а мои герои – люди, для которых читатель переступает порог моего дома... Я буду очень рад, если ты, мой читатель, на этот раз застал в моём доме своих старых добрых знакомых… Ты даже встретишь здесь друга своего раннего детства медвежонка Умку. Может быть, не все обитатели моего дома оказались твоими знакомыми, возможно, что с некоторыми из них ты встретишься впервые. Надеюсь, они станут твоими друзьями», - так русский писатель Юрий Яковлев приглашает к чтению своих книг.

«Как Серёжа на войну ходил»

Недавно, я прочитал рассказ Юрия Яковлева "Как Серёжа на войну ходил". Это очень интересный и трогательный рассказ. Это рассказ о мальчике по имени Серёжа, который захотел посмотреть на войну, своими глазами и отправился на фронт. Впервые дни войны Серёжа успел испытать разные чувства: страха когда увидел, как другие солдаты полегли от атаки самолётов, гордость от того что, доставил разведанные в полк, переживания за деда когда тот вернулся раненым, терпения и многие другие чувства. Серёжа это мальчик лет 10-11,   мне он  представляется, как целеустремлённый, смелый, желающий все увидеть сам, как мальчик с сильным характером. Мне это герой интересен, и я ему симпатизирую. Мне это произведение очень понравилось, оно очень легко читается, на одном дыхании.

Дом, в который приходят без приглашения

   Я прочитала рассказ Юрия Яковлева "Память". Рассказ основан на реальных событиях, произошедших в годы войны. В основу положена история юной партизанки Лидии Демеш.

   В отряде партизанку Лиду называли "птенчиком". Она была активным участником подполья и помогала партизанам в борьбе с фашистами.

   "Трудно представить двенадцати и шестнадцати летних девушек в военных действиях. Но Олю и Лиду в то время считали реальной угрозой" (Ю. Я. Яковлев)

    Рассказ построен на противопоставлении военного времени и современного. Сюжет рассказа заключается в том, что оставшаяся после урока девочка разговаривает с завучем Антониной Ивановной о ее военном прошлом и маленькой партизанки Лиды Демеш.

Дом, в который приходят без приглашения

Очень хорошая книга. Рассказы замечательные и легко читаются. Они о главном и второстепенном, о совести, о взаимопомощи и чуткости. Ни одного проходного рассказа, вечные проблемы и оригинальные выстраданные всею жизнью писателя сюжеты. герои рассказов борются прежде всего с собой, они учатся думать о других, они критически оценивают свои поступки. Рассказы Юрия Яковлева лиричны, мне почудилось даже сентиментальность в некоторых произведениях. В предисловии от издательства есть анализ-пересказ некоторых рассказов, но не всех. В рассказе "Игра в красавицу" поднята болезненная проблема красивости и некрасивости. Подросток, переехавший в новый двор, сталкивается с непонятной ему игрой, он грубо одергивает играющих, он не ставит ни во что первую "красавицу" двора и сказка, волшебство детства практически убито. В рассказе "Друг капитана Гастелло" озабоченный самолюбованием обыватель низвергает всех и вся, отказывает признавать, что кумир мальчика - герой. Мальчик обижен, он ранен несправедливостью в самое сердце. Надо что-то делать, и ребёнок просит помощи у незнакомого полковника - да-да:в то время незнакомые люди помогали друг другу. Рассказы Ю. Яковлева по своей сути уникальны  

Дом, в который приходят без приглашения

Ю.Я. Яковлев - удивительный писатель. Ему подвластны и стихи, и проза. Но больше всего мне понравились его рассказы. Небольшие истории, написанные для детей, затрагивают душу своей добротой и искренностью. Юрию Яковлеву удается одинокого хорошо писать на разные темы: война, дружба, любовь к животным и другие. Знакомство с Юрием Яковлевым, я думаю, произошло у каждого моего ровесника еще в детстве с "Колыбельной медведицы". Знаменитая песня и мультфильм про медвежонка Умку написаны Юрием Яковлевым и любимы многими. В каждом своем рассказе Ю. Яковлев учит нас видеть за невзрачной внешностью героя - благородство и честность, доброту и искренность. Например, главный герой рассказа "Рыцарь Вася". Вася медлительный и не складный, но когда приходит беда, он спасает тонущего малыша.

Дом, в который можно войти без приглашения

Рассказ "Где начинается небо"- это настоящее явление в литературе, которое не любишь, а восхищаешься. Благодаря живому и динамичному языку  все зрительные образы у читателя наполняются всей гаммой красок и звуков. Сюжет разворачивается в живописном месте, которое легко ложится в основу и становится практически родным и словно, знакомым. Когда начинаешь читать, появляются отдельные домыслы и догадки, но связать все невозможно, и лишь в конце все становится на свои места. Написано настолько увлекательно, что всё запомнится надолго и даже спустя  долгое время, моментально вспоминаются. Очень интересно наблюдать как герои, пройдя через сложные испытания, преобразились, сменили свои взгляды на жизнь.

Этот рассказ один из многих поучающий доброте. Ты можешь взять его в руки, когда тебе грустно или скучно. Рассказы Юрия Яковлева - это дом, в который ты можешь войти без приглашения. А я приглашаю тебя в этот дом, полный интересных и добрых историй!

https://vk.com/video53289030_456239123?list=729df32607614d8429

Книги о подростках и для подростков

Наступило лето, впереди большие — и обычно такие быстрые! — каникулы, а еще — большие и не всегда подъемные списки литературы. Книги для детей мы уже посоветовали, пришло время подростков! 

Советуем  выбрать одну из названных книг и обязательно ее прочесть. Только читать надо по велению души, ни в коем случае не через силу. Через силу читать нельзя. «Отпусти меня» Елены Габовой — это рассказ о первой любви и проблемах, которые интересуют подростков, а не о том, что  взрослые воображают про «идеального ребенка». Это еще и книга, где главная героиня переживает те самые трудности взросления, о которых старшие предпочитают стыдливо умалчивать. И написана она без вранья; написана так, чтобы уроки извлек для себя не только юный читатель, но и его родители, ведь на родителей нигде специально не учат.

Подробнее: http://www.labirint.ru/child-now/podrostkam-na-leto/ 

«52-е февраля» Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак — написана по принципу «готовь сани летом». Во-первых, все, кто пережил в этом году апрельскую вьюгу и майский снегопад, убедятся: бывало и хуже — книга основана на реальных событиях. Во-вторых, «52-е февраля» так же, как и книга Елены Глебовой, рассказывает о первой любви и, в-третьих, у этой книги наших замечательных соавторов потрясающая, почти детективная сюжетная рамка!

Подробнее: http://www.labirint.ru/child-now/podrostkam-na-leto/

Любимые книги семьи

Воодушевляющий подвиг велосипедиста

Мне очень понравился рассказ Юрия Яковлева "Подвиг велосипедиста"

"Везунчик"- так бы я его назвала.

Меня тронула история о подвиге "везучего" человека, который когда-то выиграл велосипед.

Я заметила, с каким уважением рассказчик повествует о неизвестном герое, называя его с большой буквы. В своём рассказе автор как бы говорит нам: "не всем повезло выиграть велосипед, не всем повезло остаться живыми".

Этот велосипедист мог бы стать гонщиком, его мечта бы осуществилась, если бы он не пожертвовал ей, ради спасения танковой колонны и всего города.

Героический велосипедист уже никогда не станет гонщиком, никогда не сядет на своего верного друга, никогда больше не будет мчаться по дорожке трека, его больше не будет слепить чашечка звонка, он не будет чувствовать запах шин, не будет преследовать и спешить на помощь...

Это рассказ-воспоминание. Автор запомнил героический поступок Велосипедиста надолго, ведь такой пример самопожертвования и жертвование своей мучительной мечтой поразил рассказчика, и поэтому он до сих пор помнит подвиг Велосипедиста.

Книга о подвиге безымянного героя

Друзья! Поделитесь, пожалуйста, впечатлениями о рассказе Юрия Яковлева "Подвиг велосипедиста"

       Отзыв о фильме "Уроки французского" 
После того как я прочитала книгу Валентина Григорьевича "Уроки французского", я решила посмотреть и фильм . Книга и Фильм мне очень понравились.С помощью фильма я смогла увидеть процесс игры в "Чику" и "Пристенок". В отличие от книги в фильме присутствует имя главного героя рассказа - Володя. По моему фильм был очень похож на действия происходившие в книге.  

 Конечно фильм смотреть интереснее, но книгу держать в руках приятно, тем более каждый представляет себе персонажей по своему, даже режиссёры фильмов.

Фильм и книга

 В этом фильме В. Распутин сам же еще выступил и в роли сценариста, а потому и все переживания писателя передались зрителю.

  А сюжет прост как никогда. Русская деревня, в которой есть только начальная школа. Мальчишка, у которого есть тяга к знаниям и есть потенциал, хочет продолжить обучение. И отправляется он в другую деревню, где есть старшие классы. Здесь он остается один - сам себе готовит еду, сам распределяет те не многие средства, которые мать ему отправляет. Мальчишке всего-то 11 лет, но он уже многое понимает и рассуждает почти как взрослый.

Наверное, по всей России таких печальных историй было полно, но не каждый писатель мог затронуть эту тему.

 События происходили в послевоенные годы, это были сложные и "голодные" времена. Наверное, современной молодежи сложно рассуждать, на тему, что такое "голодные" времена, а вот Валентин Распутин вряд ли что-то приукрашивал, когда писал о деревенской жизни в то тяжелое время.

Фильм "Уроки французского"

Мы посмотрели вместе с классом фрагмент фильма "Уроки французского" по мотивам одноименного рассказа Валентина Распутина. В фильме очень хорошо показаны эмоции мальчика. Его обиду, смятение, тоску по родне, злость и гордость. Для каждой ситуации создана своя атмосфера. Для игры - своя атмосфера азарта, для разговора с учительницей французского - атмосфера смятения, неудобства, стыда. Это позволяет с головой окунуться в эту историю.

Если честно, то читая книгу я представляла главного героя совсем по-другому: худощавый, с слегка растрёпанными короткими волосами, приятной славянской внешности, добрый, требующий справедливости, гордый, но отзывчивый паренёк. В фильме же он предстаёт перед нами как угрюмый, невысокий, целеустремленный мальчик. Хотя, то, как он предстаёт в фильме вполне соответствует книжному описанию.

Фильма немного отличается от книги тем, что в книге отсутствуют размышления Володи о происходящем. В книге описана только сама ситуация и поведение Володи, а дальше мы додумываем всё сами. В фильме же показано отношение Володи, его эмоции и чувства, что мне очень понравилось.

Актёры довольно хорошо сыграли. Особенно мне понравилась игра семиклассника Вадика и учительницы французского. Мне кажется, что актёры лучше всего смогли выразить именно их эмоции, чувства и отношение к происходящему.

В целом, мне фильм очень понравился, не смотря на то, что режиссер додумал некоторые моменты и детали, которые были не показаны и раскрыты. Я рада, что посмотрела этот фильм, хоть книга мне больше нравится. 

Отзыв о фильме "Уроки французского"

Творчество В. Распутина привлекает не только читателей, но и кинематографистов. И это неудивительно ведь в произведениях В. Распутина всегда присутствуют духовные ценности и нравственные законы .

Экранизированный рассказ В. Распутина "Уроки французского" мне очень понравился . Это тот случай, когда фильм не хуже произведения . Прекрасная режиссерская работа Евгения Ташкова . Актеры сыграли великолепно. Особенно мне понравилось учительница (которую сыграла Татьяна Ташкова) .  Сюжет рассказа в фильме сохранен .

Разница между фильмом и рассказом в том, что фильм более эмоционален, но и в нем нет языковых особенностей рассказа, фразеологических оборотов, устаревших слов, а также в рассказе более выразительны размышления мальчика об отношениях к учительнице, о взглядах на происходящее в жизни .

И все-таки, я думаю, кто прочитал рассказ, посмотрит и фильм .

Глубоких  смысл, неповторимые характеры, противоречивый внутренний мир героев не оставят равнодушным никого. 

Отзыв о фильме "Уроки французского"

 После того как я прочитал книгу Валентина Григорьевича Распутина "Уроки французского", я посмотрел фильм снятый по этой книги. Как и книга фильм мне очень понравился. Благодаря фильму я смог узнать как играли в "Чику" и в "Пристенок". В отличие от книги в фильме режиссёры дали главному герою имя Володя. А ещё мне показалось, что почти весь фильм был составлен по книги. .
 Но всё-таки книга лучше фильма. Книга ведётся от первого лица и я могу представить как я поступаю играю в "Чику" и чувствую все те чувства, которые переживал герой.

"Уроки французского": книга и фильм

Я прочитала произведение Валентина Распутина "Уроки французского" и посмотрела его экранизацию. Кинолента довольно точно передаёт текст рассказа, всю его суть. Режиссёру Евгению Ташкову удалось показать в своей картине и симпатию главных героев, и сильный характер одиннадцатилетнего мальчика, и атмосферу 1948 года. В фильме тёмные стены комнат, осенние съёмки выразительно подчёркивают мрачное настроение голодного, скучающего по дому ребёнка, послевоенные трудности, с которыми ему пришлось столкнуться в рассказе.

В книге мальчика не называют по имени, режиссёр фильма назвал его Володей. Чётко показанные основные проблемы того времени: озлобленные, беспризорные дети,- чьих родных унесла война, голод, от которого страдали почти все.

игра актёров великолепна. Особенно мне понравилось, как правдоподобно сыграла роль учительницы Лидии Михайловны начинающая актриса Татьяна Ташкова. Именно такой я её представляла, читая книгу.

Мальчика сыграл непрофессиональный актёр, воспитанник детского дома Михаил Егоров.

Фильм получился очень добрым, душевным, как и книга. Смотря киноленту, кажется, что находишься рядом с
актёрами, полностью погружаясь в ту непростую послевоенную эпоху.

Отзыв о фильме "Уроки французского"

Дорогие шестиклассники, прошу вас поделиться вашими впечатления от фильма, поставленного по мотивам рассказа Валентина Распутина "Уроки французского. А также поразмышлять, что интереснее: читать книгу или смотреть фильм, сняятый по этой книге. Аргументируйте, пожалуйста, своё мнение.

Уроки доброты

Мне очень сильно понравился фильм , хоть от книги он не отличается, но в нём показано всё что происходило с главным героем . Та игра в замеряшки, которую лично я не мог представить, нахальные Вадик и Птаха и многое другое.

"Уроки французского" - уроки доброты

Самый любимый эпизод в феерии "Алые паруса"

Больше всего мне запомнилась маленькая Ассоль, с трепетом слушавшая собирателя сказок Эгля, который говорил очень загадочно. В предсказания этого странника мне не верилось, и, наверное, поэтому их диалог врезался мне в память. "Когда ты будешь большой, Ассоль.." - в одних этих словах уже столько интригующей загадочности, что дальше читаешь с еще большим волнением и трепетом в душе.

''у меня есть Алые Паруса повесть о капитане и девочке"

Название моего отзыва - это высказывание Александра Грина. Я считаю это очень необычное  описание повести Алые Паруса,но оно так просто и понятно каждому кто прочитал эту феерию.

Отзыв о книге ,,Алые паруса"

     Недавно я прочитала книгу Александра Грина ,,Алые паруса". В ней рассказывается о маленькой девочке, которая обрела надежду в сказке. ,,Тогда ты увидишь храброго красивого принца; он будет стоять и протягивать тебе руки. ,,Здравствуй Ассоль!-скажет он.- Далеко-далеко отсюда я увидел тебя во сне и приехал, чтобы увезти тебя навсегда в своё царство."" Такое будущие предсказал Ассоль сказочник Эгль. Эта сказка согревала девочку в самые тяжёлые минуты: когда горожане презрительно говорили о её отце, насмехались над самой Ассоль, выросшей без матери. И случилось невероятное- сказку воплотил в жизнь Грей-принц Ассоль.

    Мне очень понравилась эта добрая, светлая книга. Главное верить и чудо произойдёт! Я надеюсь, каждый прочитает эту книгу и тоже обретёт надежду.

"Алые паруса" - это не просто название

Книга дарит ощущение абсолютного, безграничного счастья, огромную веру в чудо, в настоящую, сказочную и красивую любовь. Теплая, светлая и прекрасная история!
 "Алые паруса" - это давно уже не просто название, это символ. Символ любви и надежды. Символ веры в мечту и воплощение самых несбыточных грез. Это самые простые и самые важные истины. Если ты можешь сотворить для кого-то чудо - сделай это. Приди на помощь, улыбнись, развесели, поддержи. И ты поймешь, как это приятно, как невыразимо чудесно. Нет волшебства, и ничего не происходит само по себе: чудеса творятся руками любящих тебя людей. 

Артур Грэй - мой любимый герой,. Выходец из знатного рода, единственный сын Лионеля и Лилиан Грэй. С детства Артур рос в величественном замке.  Он отличался живой и мечтательной душой.Его жизнь изменилась, когда в возрасте двенадцати лет он увидел картину с большим кораблем, плывущим по волнам. Он решил стать капитаном собственного судна. Так все и произошло . Так все и произошло Примерно пять лет он плавал с капитаном Гопом, который научил его всем премудростям морского дела, а затем приобрел свой трехмачтовый галиот под назва-нием «Секрет».

Я не видела книгу нежней

И скрипка пропоет над океаном.
Протри глаза, ведь это же не сон.
И алый парус правды гордо реет,
В той бухте, где отважный Грей нашел свою Ассоль,
В той бухте, где Ассоль дождалась Грея.
С друзьями легче море переплыть
И съесть морскую соль, что нам досталась.
А без друзей на свете было б очень трудно жить,
И серым стал бы даже алый парус.
Ребята, надо верить в чудеса!
Когда-нибудь, весенним утром ранним
Над океаном алые взметнуться паруса
И скрипка пропоет над океаном.

Этот фрагмент полностью описывает мой любимый эпизод.Встреча Ассоль и Грея. Это самый трогательный момент во всей истории. Грин представляет Ассоль котенком, который ждал своего счастья. В этом эпизоде можно почувствовать искреннюю радость, которую Ассоль испытывает при встрече с Греем. Наконец совершилось то чудо, чудо, которое девочка ждала 15 лет! Чудо, которое можно сделать своими руками и чудо, в которое она верила и ждала все это время!

Любимый эпизод из феерии А.Грина "Алые паруса"

Мне очень понравилась феерия Алые паруса". Особенно мне понравился момент последней главы - Алый "Секрет", где Грей говорит замечательные слова своей команде. "Благодаря ей я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы делать так называемые чудеса своими руками. Когда для человека главное – получать дражайший пятак, легко дать этот пятак, но, когда душа таит зерно пламенного растения – чуда, сделай ему это чудо, если ты в состоянии. Новая душа будет у него и новая у тебя...". Мне кажется, что весь смысл феерии в том, как правильно любить и, что можно чудеса делать своими руками. 

Книга дарит ощущение абсолютного, безграничного счастья, огромную веру в чудо, в настоящую, сказочную и красивую любовь. Теплая, светлая и прекрасная история! "Алые паруса" - это давно уже не просто название, это символ. Символ любви и надежды. Символ веры в мечту и воплощение самых несбыточных грез. Это самые простые и самые важные истины. Если ты можешь сотворить для кого-то чудо - сделай это. Приди на помощь, улыбнись, развесели, поддержи. И ты поймешь, как это приятно, как невыразимо чудесно. Нет волшебства, и ничего не происходит само по себе: чудеса творятся руками любящих тебя людей. Артур Грэй (мой любимый герой) – один из главный герой повести Александра Грина «Алые паруса», выходец из знатного рода, единственный сын Лионеля и Лилиан Грэй. С детства Артур рос в величественном замке, пребывая в своем мирке. Его родители были невольниками своего высокого положения, однако мальчику это было чуждо. Он отличался живой и мечтательной душой. Когда ему было восемь лет, стало понятно, что он сродни рыцарю или искателю приключений. Его жизнь изменилась, когда в возрасте двенадцати лет он увидел картину с большим кораблем, плывущим по волнам. Он решил вырасти и стать капитаном собственного судна. Так все и произошло . Он и стал капитаном своего судна.

"Чудеса надо делать своими руками"

"Так, – случайно, как говорят люди, умеющие читать и писать, – Грэй и Ассоль нашли друг друга утром летнего дня, полного неизбежности." - так пишет Александр Грин в своей феерии.

"Алые паруса" - символ мечты, ставшей реальностью. Мечта Ассоль "ожила" потому, что девочка "умела любить", как учил ее отец, умела "ждать вопреки всему". И она смогла сохранить свою веру в прекрасное, живя среди людей, которые "не умели рассказывать сказки и петь песни".

Надо верить в чудеса!

Особенный мир, созданный Александром Грином

В 1922 году в петроградской газете "Вечерний телеграф" была опубликована глава "Грэй" из романа Александра Грина "Алые паруса". С тех пор мысль о прекрасном принце, перекрасившем ради своей предполагаемой возлюбленной паруса в алый цвет, не дает уснуть тысячам девушек. Александр Грин создал в своих произведениях свой особенный мир. В этом мире веет ветер дальних странствий, его населяют добрые, смелые, весёлые люди. А в залитых солнцем гаванях с романтическими названиями – Лисс, Зурбаган, Гель-Гью – прекрасные девушки поджидают своих женихов. В этот мир – чуть приподнятый над нашим, одновременно фантастический и реальный, мы и приглашаем читателей. Трудным и недолгим был жизненный путь Александра Грина – всего 52 года отмерила ему судьба.

В 1880 году в городке Слободском Вятской губернии в семье ссыльного поляка родился Саша Гриневский (такова его настоящая фамилия). Отчий дом был беден, неласков, несправедлив – неудивительно, что подростком мальчик покидает его. Детская мечта привела Сашу в Одессу, гдеон наконец увидел море, о котором всегда мечтал и которое потом будет раскрашивать необыкновенным цветом страницы его книг.

Читайте книги о любви

Из книги Мариэтты Чудаковой  «Не для взрослых. Время читать!»:

«Конечно, обязательно надо прочитать всем известные «Алые паруса» - рано или поздно. На мой взгляд, - лучше всего не позже 15 лет. Но кто не успел прочитать и уже отметил свои 16 или 17 лет - все равно читайте! И поскорей! Про трогательную Ассоль, про всю эту прекрасную историю - как совсем юная девушка встретила все-таки своего принца и как вся деревня, считавшая ее дурочкой, рот открыла, когда тот и правда приплыл к ней под теми алыми парусами, о которых она все твердила, а ей никто не верил.

Всероссийский Ежегодный Конкурс Чтецов «Огни России»

Всероссийский Ежегодный Конкурс Чтецов «Огни России» является соревновательным конкурсным мероприятием по декламации (выразительному чтению). В рамках данного Конкурса участникам предлагается прочитать отрывок из поэтического или прозаического произведения на русском языке. Произведение выбирается на усмотрение участника. Выбранное произведение не должно содержать ненормативную лексику, оскорблять достоинства и права человека по национальному, религиозному или иным признакам.
Конкурс проводится дистанционно. Участники представляют на Конкурс видеозаписи своих выступлений длительностью не более 5 минут.

«А мне приснился сон, что Пушкин был спасен...»

Пушкин умер от смертельного ранения, полученного на дуэли с Жоржем Дантесом. 10 февраля в 14 часов 45 минут  в память о Пушкине на памятном собрании во дворе дома 12 по набережной реки Мойки проходит минута молчания. В храме Спаса Нерукотворного Образа на Конюшенной площади, где отпевали поэта, проходит панихида...
А я предлагаю вам прочитать стихотворение Андрея Дементьева.

А мне приснился сон,

Что Пушкин был спасен

Сергеем Соболевским...

Его любимый друг

С достоинством и блеском

Дуэль расстроил вдруг.

Дуэль не состоялась.