Дорогие шестиклассники, прошу вас поделиться вашими впечатления от фильма, поставленного по мотивам рассказа Валентина Распутина "Уроки французского. А также поразмышлять, что интереснее: читать книгу или смотреть фильм, сняятый по этой книге. Аргументируйте, пожалуйста, своё мнение.
Мне понравились как и книга, так и фильм. Но всё же мне ближе книга, так как именно держа книгу, а не смотря фильм можно нафантазировать, придумать образ человека. Мне больше всего запомнился момент, когда директор увидел, как учительница играла с учеником на деньги. Он мне больше всего запомнился, потому что казалось бы ученики должны относиться к своим учителям с уважением и быть с ними только в деловых отношениях, но в фильме и книге у ученика и учительницы очень дружеские отношения. Также я оправдываю учительницу за её поступки, потому что у неё были добрые намерения (она хотела помочь мальчику с деньгами, так как знала, что у его семьи трудное положение).
ОтветитьУдалитьШалгина Арина
Мне понравился фильм ,,уроки французского,, , а особенно музыка сопровождающая события в фильме . герои рассказа оказались не такими как я их представляла . В рассказе не называют имени мальчика, а в фильме его зовут Володя . в фильме я видела где ребята играют в Чику , в какой обстановке они это делают. учительницу французского языка, Лидию Михайловну в фильме играла жена режиссера :Татьяна Ташкова . Она показалась мне похожей по внешности на нашу учительницу Французского языка.
ОтветитьУдалитьМне было интереснее читать книгу , а не смотреть фильм . ведь читая книгу можно начать фантазировать и подумать , что будет дальше , можно додумать как выглядят герои, представить как они одеты , а не получить готовую картину , в которой все так , как захочет режиссер.
Если честно мне больше понравилась книга чем фильм по этому рассказу, потому что во время чтения читатель представляет главного героя, учительницу и остальных персонажей по своему, а во время просмотра фильма, все эти образы уходят, заменяясь актёрами из фильма которые к сожалению не всегда похожи на тех персонажей которые были в книге. Лично я когда читала представляла главного героя спокойным, возможно слегка стеснительным, но не настолько замкнутым каким его представили в фильме.
ОтветитьУдалитьВ фильме актёр который играл главного героя говорил короткими, отрывистыми фразами, смотрел исподлобья, как будто постоянно был на кого то обижен и по сравнению с книгой в котором у героя постоянно было так много мыслей, он часто переживал о чём-то, волновался когда понял, что Лидия Михайловна знает о том, что он играет в игры на деньги, боялся того что его поведут к директору, а в фильме по моему мнению актёр не смог передать всю глубину эмоций, как я уже говорила его персонаж получился будто озлобленным на весь мир.
Но с другой стороны было здорово посмотреть фильм с его музыкальными сопровождениями, да и всё таки "в живую" увидеть, как директор ругал ученика, как главный герой впервые пришёл на игру, посмотреть на Птаху и Вадика и Лидию Михайловну! Это было интересно, так что в целом фильм мне понравился.
Галечьян Елена
Недавно я посмотрела фильм ,,Уроки французского". Мне понравилось,что фильм похож на книгу,но имеет свои отличия, которые делают его отдельным произведением.
ОтветитьУдалитьВ фильме присутствует музыкальное сопровождение, оно передаёт настроение героя,когда словами его выразить непросто. Меня впечатлила актёрская игра. Лидия Михайловна с детским лицом очаровательна и открыта, где-то наивна, а где-то строга. Вадик и Птаха наглые хулиганы,которые в любое свободное время играют в азартные игры, именно такими я их и представляла читая книгу.Директор был очень строг,не хотела бы я учиться в его школе. Володю,чьё имя не упоминалось в книге великолепно сыграл Михаил Егоров,как настоящего деревенского мальчишку.
Фильм помог мне лучше представить события,которые происходили в книге.
Мне было интереснее читать книгу, нежели смотреть фильм, он не скучный, но и не шедевр кинематографа. читая же книгу я ярко представляла все события, эпизоды и действия в рассказе. Особенно ярко я представляла себе Лидию Михайловну, учителя французского. она в моём воображении была похожа на нашу преподавательницу сложного и еле выговариваемого языка.
ОтветитьУдалитьПосле просмотра фильма, ребята, изучающие французский язык, при встрече с восхищением сообщали друг другу, что нашли удивительное сходство в характере и внешности учителя французского в фильме и во Второй Санкт-Петербургской Гимназии. И правда,такой же голос, такая же интонация,такие же движения, лёгкие и грациозные. Некоторые ребята стали даже с опаской поглядывать на учителя, боялись, что она позовёт их заниматься французским после уроков.
Прочитав рассказ, я поняла, что хорошо, что не играла на деньги не не дралась с мальчиками.) Ещё я успокоилась, не только мои одноклассники со мной мучаются, произнося французские звуки. Кстати, в фильме были эпизоды, где слышалась французская речь, и так радостно было осознавать, что ты слышишь какие то фразы и понимаешь их, в эти моменты появляется улыбка на лице.
Волынкина Полина
Мне понравился фильм "Уроки французского". Он немного отличался от книги. Читая книгу, мне трудно представлялись игры "Чика" и "Замеряшки". Но, посмотрев фильм, я разобралась в правилах и смысле игр. Также, я сравнила внешний вид героев в фильме с моим представлением при чтении книги. Герой по имени Птаха мне казался сильным, хмурым. В фильме он был худощавый, неопрятный. Я равнодушно отнеслась к сцене в книге, когда мама Володи приехала к нему, привезла гостинцев, а потом уехала и как Вова бежал за ней. При просмотре фильма у меня выступили слезы на глазах... Как мне было жалко этого гордого, бедного мальчика, которому в свои 11 лет пришлось стать самостоятельным, жить без мамы. Как мне понравилась тяга Вовы к учебе!.. Фильм мне понравился тем, что в нем проговаривали французские слова (а в книге нет), и значение большинства из них я поняла. Еще, мне по другому представлялась учительница французского, Лидия Михайловна. Я думала, что Лидия Михайловна немного строгая, темноволосая, но мне она никого не напоминала... А в фильме, увидев ее, я узнала в ней свою учительницу французского! В фильме мелодичная музыка, бывает грустная, и наоборот - нежная. Голос за кадром - как автор, рассказывающий нам о событиях, происходящих с ним, мы как будто переносимся на несколько лет назад... В фильме для меня было радостным, когда мальчик открыл посылку, которая была для него предназначена. Столько счастья было в его глазах! Жаль только, что из-за своей гордости, он вернул ее обратно своей учительнице и съел всего пару-тройку макаронных трубочек. Самое интересное отличие это то, что в в фильме называют имя мальчика - Володя, в книге же, никто его не говорит. Честно говоря, мне понравились и книга, и фильм. Книга, потому что она интересно написана, и одна из немногих, которая мне пришлась по душе и понравилась. Фильм, потому что в нем лучше и понятнее представлены фрагменты. Лепнева Анна
ОтветитьУдалитьЯ посмотрел фильм по рассказу Валентина Распутина "Уроки французского" и я хочу поделиться своими впечатлениями.
ОтветитьУдалитьМне больше понравилось смотреть фильм, потому что в фильме я смог сопоставить свои представления . Например, как выглядела коробка, в которой лежали макароны, как выглядела квартира учительницы и как выглядят мальчик и учительница. Но самое запоминающееся сценка, это когда учительница начала играть с мальчиком в пристенок.
Из фильма я узнал, как зовут мальчика его, зовут Володя, а этого не упоминается в рассказе.
Главные герои сыграли точно по книжке и передали все чувства:
Михаил Егоров — Володя.
Татьяна Ташкова — учительница французского Лидия Михайловна Терешкова.
Галина Яцкина — Мария Андреевна, мать Володи.
Мне очень понравился этот фильм. Советую посмотреть его.
Полищук Сергей